A Prefeitura de Lauro de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), promoveu nesta terça-feira (16/6), na Escola Municipal 2 de Julho, no bairro de Itinga, a culminância do projeto interdisciplinar “Oxente! Sou Mais Nordeste”. A iniciativa mobilizou estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental em atividades voltadas à valorização da identidade cultural nordestina, reunindo apresentações artísticas, exposições, cordéis, maquetes e diversas produções desenvolvidas ao longo do semestre letivo.
O projeto teve como objetivo despertar nos estudantes o sentimento de pertencimento e orgulho de suas raízes, promovendo o conhecimento sobre a história, a literatura, a música, a culinária, o folclore, a religiosidade e os diferentes modos de vida que compõem a riqueza cultural da região Nordeste.
De acordo com o professor de Artes Lázaro Prudêncio, idealizador da iniciativa, a proposta surgiu da necessidade de fortalecer a valorização da identidade regional no ambiente escolar. “O projeto ‘Oxente! Sou Mais Nordeste’ nasceu para valorizar o nosso modo de ser nordestino. A expressão ‘oxente’ representa muito da nossa linguagem, da nossa identidade e da forma como nos comunicamos. Queremos que os estudantes tenham orgulho de suas origens e conheçam a riqueza da nossa cultura, da nossa música, do nosso folclore e das histórias que fazem parte da construção do povo nordestino”, destacou.
A professora de Cultura Afro-brasileira, Zizete dos Santos, que também participou da organização das atividades, ressaltou o caráter interdisciplinar da iniciativa e o protagonismo dos estudantes durante todo o processo de construção do projeto. “Mais do que uma exposição cultural, este trabalho possibilitou que os alunos pesquisassem, refletissem e compreendessem a diversidade do Nordeste em seus aspectos históricos, sociais e culturais”, afirmou.
A aluna Andressa Sophia Bastos, de 11 anos, estudante do 6º ano, relatou a satisfação de participar da construção da maquete que retrata o cenário árido do sertão nordestino. “Procurei representar o sertão da forma mais próxima possível da realidade, mostrando o solo rachado e elementos que fazem parte da vida das pessoas que vivem nessa região. Foi uma experiência importante porque aprendi mais sobre a cultura e as características do Nordeste. Fiquei muito feliz”, contou.
Durante a culminância, os estudantes apresentaram pesquisas e produções expostas nas salas e corredores da unidade escolar, abordando temas relacionados à cultura nordestina, como a trajetória de Luiz Gonzaga, a literatura de cordel, a história do cangaço, as manifestações populares, as tradições religiosas, as expressões linguísticas e as características do sertão. As atividades evidenciaram o protagonismo estudantil e reforçaram a importância da escola como espaço de valorização da identidade cultural e preservação das tradições que constituem o patrimônio do povo nordestino.
